управление подчиненными Александр Фридман

Управление выбором подчиненных: синхронизация ключевых парадигм — 2-х месячный онлайн-курс Александра Фридмана.

По итогам курса-тренинга Вы сможете получить обширный инструментарий по работе с персоналом. Все методики прошли “испытание” в реальных проектах.

 

Принять участие >>

 

Александр Фридман — бизнес-тренер и консультант. Специалист по регулярному менеджменту и профессиональной эксплутации персонала. Управляющий партнёр консалтинговой компании Amadeus Group, Рига, Латвия.

Содержание курса
  1. Как, и – зачем — управлять мышлением подчинённых
  2. Что должна понимать принимающая сторона: как вести себя при получении задания
  3. О стандартах выполнения делегированной работы
  4. Творчество VS исполнительность
  1. Уместно ли призывать к подвигу, и — к чему это может привести
  2. Как приучить подчинённых к ответственности?
  3. Задание выполнено – что дальше?
  4. Как внедрить в структуру ключевые парадигмы?

Зарегистрируйтесь и получите доступ ко всем пунктам программы обучения

 

Регистрация >>

Технология обучения
Онлайн-курс Льва Лестера

Онлайн-курс длится 2 месяца и состоит из 8 видеолекций. Обучение строится на технологии «Crowd-Training» и состоит из 5 основных этапов.

  1. Вы просматриваете лекцию Александра Фридмана.
  2. Отвечаете на вопрос, который тесно связан с темой лекции.
  3. Анонимно ставите оценки к ответам других участников курса и соответсвенно получаете оценки по своему ответу.
  4. Делитесь своими замечаниями к ответу, который на предыдущем этапе набрал максимальное количество баллов.
  5. Оцениваете комментарии слушателей к лучшему ответу.

За лучшие ответы и лучшие комментарии к ответам, вы получаете награды. Каждый из участников на протяжении курса может отследить как его личный прогресс соотносится с результатами других участников. Такая интерактивность значительно влияет на мотивацию участников, ценящих конкуренцию и азарт борьбы.

«Единственный способ стать умнее — играть с более умным противником» — «Основы шахмат», 1883 г.

Конкурентная система обучения на онлайн-курсе
Рекомендации по прохождению курса

Ведение конспекта по каждой видеолекции увеличивает расходы времени и интеллектуальных усилий на прохождение курса. Но итоговая ценность от такого подхода к обучению вырастает многократно. Фиксируйте основные идеи по каждой лекции в удобной для вас форме и вы сможете в любой момент вернутся к своим трудам для поиска решения в сложных профессиональных и жизненных ситуациях.

Также, рекомендую, дублировать собственные ответы на вопросы Александра Фридмана по каждой лекции. Высока вероятность, что ваши взгляды на некоторые противоречивые вопросы будут эволюционировать. Спустя время вам будет очень интересно оценить ваше мышление в прошлом.

 

Регистрация >>

Деловые переговоры Льва Лестера
Отзывы учеников курса

«Очень полезный курс, много информации, готова применить на практике. После прослушивания лекций стала терпимее к своим подчиненным ))) С парадигмами действительно жить можно качественнее. Уже накидываю себе план работ на предстоящий год. Спасибо авторам курса за ваш вклад!»

Подколзина Ирина Васильевна, Территориальный директор

«Ожидала чего-то из разряда психологических методов влияния. Получила конкретную управленческую технологию, очень логичную, структурированную, четкую. Я пересмотрела свои подходы, некоторые свои взгляды кардинально поменяла. Мне очень понравился онлайн-курс и сам лектор. Буду учиться у Александра еще. Огромное спасибо!»

Макарова Анна Сергеевна, Владелец бизнеса

«Информация была нужной и полезной! Параллельно обучала и включала слушать лекции своим руководителям среднего звена . Парадигмы нашли отклик в их сердцах !!!))) Уверена, внедрение пройдёт с энтузиазмом! Благодарю Александра Фридмана и всю команду, работавшую над этим проектом!»

Елена Острягина, Генеральный директор ООО Стеклотех

«Добрый день! Да, безусловно, курс очень полезен, информативен. Одно пожелание по форме обучения. То, что в рекламе назвается «практическими занятиями» — комментирование, ранжирование — на самом деле не практика, а осмысление и закрепление теории. Вот ближе к практическому внедрению хотелось бы получить знания. Конкретно по этому курсу ожидал информацию о том, как привязать систему поощр/наказания к внедрению парадигм. Методические раздаточные материалы — ту же презентацию, о которой Александр Семенович говорит в последней лекции. Второе пожелание — по интерфейсу. Добавьте, пожалуйста, кнопки «жирный шрифт», «подчеркивание», » курсив» — чтобы была возможность делать ответы и комментарии более читаемыми и понимаемыми. Ученики не профессиональные писатели, это бы помогло лучше понять друг друга. Спасибо Александру Семеновичу! Внедрение запланировано на февраль — апрель (межсезонье в нашем бизнесе). Всё получится и заработает как надо!»

Михаил Шишмарев, Собственник и руководитель бизнеса (15 чел.)

Приглашение Александра Фридмана

«Добрый день. Я, Александр Фридман, консультант и бизнес-тренер, в профессии 24 года, обучаю руководителей профессиональному менеджменту.

 

Довольно часто бывает, что мы недовольны тем, как действуют наши подчиненные. Мы примеряем на себя их поступки и думаем, что здесь надо было действовать так, здесь так. Как бы им втолковать, чтобы они действовали более правильно? Речь идет не о мелких инструкциях, с этим всё понятно. Речь идет о достаточно концептуальных вопросах.

 

На самом деле, человек всегда действует предельно рационально. Это его биологическое свойство. Нерациональные вымерли не успев оставить потомства. Другой вопрос, что рациональность эта опирается на ту систему координат, картину мира, которая у него сейчас есть в голове или перед глазами. Если вам кажется, что подчиненный действует неправильно, то это лишь означает, что у вас с ним разные картины мира и между ними отсутствует должный уровень синхронизации. Как быть?

 

Тут можно вспомнить вот что. А как человек выбирает поступки? Он ориентируется на ряд своих концепций или парадигм. Греческое слово παράδειγμα — я бы перевел это, как концептуальное воззрение на какую то область бытия. И когда человек выбирает поступки, а у человека есть свобода выбора в каждой ситуации, он опирается на свой набор парадигм.

 

Представим например, что у какого то сотрудника, парадигма такая — от работы кони дохнут. Парадигма может быть и не осознанная, но она какая то такая. Я думаю, что его поступки не сложно будет предсказать и его отношение к работе тоже. И мы можем тратить огромное количество сил на попытки исправить поступки, но это будет достаточно нерационально, потому что выбор поступка человек осуществляет, опираясь на совокупность своих парадигм.

 

Поэтому я предлагаю, вместо того, чтобы гонятся с мухобойкой за каждым поступком, попробовать поуправлять выбором подчиненных через синхронизацию ключевых парадигм. Разумеется их не может быть очень много, этих самых ключевых парадигм, но если мы установим их в правильных местах, то получим огромный выигрыш. Во-первых, подчиненные будут действовать предсказуемо, во-вторых они будут действовать тем образом, который нам кажется наилучшим. Но вы знаете, что в регулярном менеджменте действует принцип, что любое правило, и в том числе любую парадигму можно изменить, но не одну парадигму у нас нельзя нарушить.

 

Отдельный вопрос — это сформулировать парадигмы, и второй отдельный вопрос — их внедрить. Если вам эта тема интересна, то я с радостью приглашаю вас на свой дистанционный онлайн курс «Управление выбором подчиненных: синхронизация ключевых парадигм».»

 

Александр Фридман

Регистрация на курс